1 - el proceso de aprendizaje de los alumnos,

2 - el proceso de enseñanza de los docentes,

3 - el proyecto educativo institucional.

 

Contemplamos a la evaluación como un proceso continuo, reflexivo, sistemático, cooperativo y riguroso de indagación sobre la realidad, que atiende al contexto, considerando globalmente las situaciones, atendiendo tanto a lo explícito como a lo implícito, rigiéndose por principios de validez, participación y ética.